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专家建议:要建立动力机制 让终身学习理念落地

时间:2019-02-01 22:11来源:未知 作者:admin 点击:

 ×无疑问,对学习者来说,这是十足的利好!看到树立个人学习和学分累计准则,疏通继续教育、终身学习通道写进十三五规划,国家敞开大学副校长李林曙难掩振奋。

 了这项准则,学习者能够合理防止重复学习,大大进步学习功率、下降学习本钱,因而也将大大调集学习的主动性和积极性,并不断取得和坚持学习动力,完成终身学习和继续展开。个别学习本钱减少了,人力资源开发的社会总本钱就会随之下降,准则建造的溢出效应和社会价值也因而突显。

周知,促进全民终身学习是建造学习型社会和人力资源强国的重要途径,可是怎么让先进理念落地,仍是世界各国均在探究的难题。此次中共中央关于拟定国民经济和社会展开第十三个五年规划的主张作出的相关规定对推动这项作业发生什么样的影响?对经济社会展开有着怎样的效果?教育范畴需求作出何种改动和组织?

 林曙通知,要疏通继续教育、终身学习通道,就要经过准则规划和组织,打破本来影响疏通的系统机制籓蓠,搭建起灵敏、便当、方便、高效的继续学习通道和终身学习与人才生长展开的立交桥,由此构成一种有用促进全民终身学习的动力机制,推动终身教育系统和学习型社会建造。

 立个人学习和学分累计准则有着深入的内在。李林曙解说说,树立个人学习,并不是只是针对传统含义下的学习者,仍是面向整体承受继续教育、进行终身学习的社会成员的基本信息效劳。在此基聪,树立学分累计准则,也不是简略地针对传统正规教育、正式学习效果的单一途径的累计,而是使经过不同方法、不同途径取得的学习效果以及本来认证无门的各类学习效果,在学分累计准则下都能遵从必定的规范和规矩得到认证认可、点滴堆集以及兼并供认,终究完成零存整取,兑换相应的学历学位证书或作业资历证书等,该准则也可称为学分银行准则。

〉上,近年来我国现已开端对个人学习和学分累计准则的探究。从贰零壹贰年陆月至今,教育部别离托付国家敞开大学展开国家继续教育学习效果认证、堆集与转化准则的研讨与实践项目和试点,以及教师终身教育学分银行建造等作业,其间还经过协同研讨方法,立项展开作业教育国家资历结构研讨,现在正在研讨出台有关推动学习效果认证、堆集与转化准则建造的指导性文件。此外,各种形式和类型的组织间资源同享联盟、共同体及当地学分银行的探究也层出不穷,为国家的准则规划与施行堆集了名贵经历。

 ∶准则的树立填补了我国教育办理准则的相应空白,并将对学习办理准则和学习者的学习方法发生深入影响。李林曙说,十三五规划的主张表现了党和国家的毅力,为这一准则的树立发明了极好的机会和保证条件。咱们要做的是:遵从立异、和谐、绿色、敞开、同享五大展开理念,安身中国国情和世界视界,斗胆立异。和谐好政府、职业、企业、教育及训练组织和学习者等各利益相关方的联系和利益诉求;以立德树人为本,以进步教育质量为中心,从法规、方针、办理、效劳等多方面创设杰出的准则展开的绿色环境。以愈加敞开的姿势和举动,经过准则机制引领,引导开发建造和会聚各类优质教育教育资源,向整体社会成员敞开。

 到往后一个时期相关作业的要点难点和相应打破方法时,李林曙以为:要处理的要害问题是学习效果认证、堆集与转化效果的公信力问题,而当时处理这一问题的世界通行做法是,在现行各个不同部分主导的相关效果认证系统之上树立一个独立且具有最高权威性的国家资历结构。他进一步解说说,以该结构为基雌定各范畴人才展开规范,分属不同范畴、不同类型的学习效果可按照该规范比对相同度,然后取得具有公信力的转化效果。经过结构 规范系统的运转,不只能够进步社会认可度,还可有用引导和促进各类不同学习效果构成的优化组合,然后推动教育教育和人才培养训练形式的变革。

怎么推动执行,李林曙主张:榜首,要国家层面的顶层规划;第二,要要点范畴和主体需求;第三,教育部分发挥主导效果,试点先行,稳步推动。学分银行准则建造是一个极为杂乱的系统工程,也竖家教育变革的重要内容。试点中,要充分发挥担负着效劳于全民终身学习历史使命和探究树立学分银行准则专项使命的敞开大学的共同效果与优势,先行先试。

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